Zu BASS 11 – 11 Nr. 1.1

Verwaltungsvorschriften
zur Verordnung
zur Ausführung des § 93 Abs. 2 Schulgesetz; Änderung

RdErl. d. Ministeriums für Schule und Weiterbildung
v.    11. 7. 2011 – 225.2.02.02.02/93-95472/11

Bezug: RdErl. des Ministeriums für Schule, Jugend und Kinder vom 1. 6. 2005 (BASS 11 – 11 Nr. 1.1)

Für die Umsetzung der Verordnung zur Ausführung des § 93 Abs. 2 Schulgesetz (VO zu § 93 Abs. 2 SchulG) in der für das Schuljahr 2011/12 geltenden Fassung ist der Bezugserlass weiterhin anzuwenden mit folgenden Änderungen:

1. In der Überschrift wird die Angabe „2010/11“ durch die Angabe „2011/12“ ersetzt.

 

2. Die Vorbemerkung erhält folgende Fassung:

 

„Mit der Änderungsverordnung vom 10. Juli 2011, die im Einvernehmen mit dem Finanzministerium sowie mit Zustimmung des Ausschusses für Schule und Weiterbildung und des Haushalts- und Finanzausschusses des Landtags erlassen worden ist, werden die Relationen „Schüler je Stelle“ sowie der Unterrichtsmehrbedarf und der Ausgleichsbedarf in Übereinstimmung mit dem Haushaltsplan 2011 für das Schuljahr 2011/2012 festgesetzt.

 

Der nach diesen Richtlinien ermittelte Stellenbedarf ist ein reiner Berechnungswert. Er verschafft der Behörde, die die Stellen nach Maßgabe des Haushalts bewirtschaftet, die Grundlage für die Aufteilung der Stellen auf die einzelnen Schulen. Ansprüche der Schulen, der Schülerinnen und Schüler und der Eltern können aus diesen Festsetzungen nicht abgeleitet werden. An jeder Schule können daher Lehrerinnen und Lehrer nur in dem Umfang beschäftigt werden, in dem die Schulaufsichtsbehörde die ihr zugewiesenen Stellen aufgeteilt hat.

 

Mit dieser Verordnung wird die Zahl der wöchentlichen Unterrichtsstunden in der Jahrgangsstufe 11 an die im Schuljahr 2011/2012 gültigen Vorgaben der APO-GOSt angepasst.“

 

3. Nr. 1.1 erhält folgende Fassung:

 

„Die wöchentlichen Unterrichtsstunden für die Jahrgangsstufe 11 der gymnasialen Oberstufe (Gymnasium und Gesamtschule) spiegeln die Vorgaben der APO-GOSt in der Fassung vom 5. Oktober 1998, zuletzt geändert durch Verordnung vom 12. März 2009 (BASS 13 – 32 Nr. 3.1 B), wider.“

 

4. In Nr. 5.2 werden die Wörter „von zwei Wochenstunden“ gestrichen.

 

5. Nr. 8.1 erhält folgende Fassung:

 

„8.1

Die quantitativen Änderungen der Schüler-Lehrer-Relationen erfolgen auf der Grundlage des Haushalts 2011 und resultieren u.a. aus:

– der durch die Neuordnung der gymnasialen Oberstufe beding-ten Ausweitung der Stundentafel der APO-GOSt in der Jahrgangsstufe 11

 

– der Ausweitung der Stundentafeln in:

 

– der Klasse 9 der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen

– der Klasse 10 der Förderschulen mit den Förderschwer-punkten Körperliche und motorische Entwicklung, Hören und Kommunikation, Sehen, Emotionale und soziale Entwicklung und Sprache und in der Schule für Kranke.“

6. Nr. 9.2.4 erhält folgende Fassung:

 

„9.2.4

Die Zuweisung und Verwendung des Ganztagszuschlags in Ganztagshauptschulen und für Ganztagsförderschulen richtet sich nach dem Runderlass des Ministeriums für Schule und Weiterbildung vom 23. 12. 2010 (ABl. NRW. 1/11 S. 38). Nummer 9.1 Satz 3 gilt entsprechend.“

 

7. Die Anlage erhält folgende Fassung: (s. Anlage)

 

Dieser Runderlass tritt am 1. August 2011 in Kraft.

Anlage

Relationen „Schüler je Lehrerstelle“,
Klassenfrequenzrichtwerte, Klassenfrequenzhöchstwerte und Bandbreiten
Schuljahr 2011/2012

 

Relation
„Schüler je
Lehrerstelle“

Klassenfrequenz-

-richtwert

-höchstwert,
Bandbreite

1

2

3

4

Grundschule

 

23,42

24

18–30

Weiterführende Schulen

 

 

 

 

Hauptschule

Realschule

Gymnasium

 

Gesamtschule

 

Klassen 5 bis 10

Klassen 5 bis 10 bis dreizügig
ab vierzügig

Sekundarstufe I  bis dreizügig
ab vierzügig

Sekundarstufe II

Sekundarstufe I  ab vierzügig

Sekundarstufe II

17,86

20,94
20,94

19,88
19,88

13,80

19,32

13,72

24

28
28

28
28

     19,5*)

28

19,5*)

18–30

26–30
27–29

26–30
27–29

 

27–29

 

Berufskolleg

 

 

 

 

 

Bildungsgänge der Berufsschule

Fachklassen des dualen Systems,
einfachqualifizierend

Fachklassen des dualen Systems,
doppeltqualifizierend

Klassen für Schülerinnen und Schüler ohne Berufsausbildungsverhältnis

Vollzeit
Teilzeit

Berufsorientierungsjahr

Berufsgrundschuljahr

Ausbildung nach § 66 BBiG/§42m HwO

Teilzeit mit Förderschwerpunkt Lernen

Vollzeit mit Förderschwerpunkt Lernen

 


41,64


38,37



16,18
41,64

16,18

16,18

31,60

31,60

10,52

 





22

 

 




31

 

Bildungsgänge der Berufsfachschule

einjährig, berufliche Grundbildung (Voraussetzung: Fachoberschulreife)

einjährig, berufliche Kenntnisse
(Voraussetzung: allgemeine Hochschulreife oder Fachhochschulreife)

zweijährig, berufliche Grundbildung und Fachoberschulreife

zweijährig, berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife

zweijährig, Berufsabschluss nach Landesrecht und Fachoberschulreife

zweijährig, Berufsabschluss nach Landesrecht (Voraussetzung: Hochschulreife oder Fachhochschulreife (schulischer Teil))

 


16,18



16,18


16,18


16,18


14,34

 


16,18

 



 

 


22

 



 

 


31

 

dreijährig, berufliche Kenntnisse und
allgemeine Hochschulreife

dreijährig, Berufsabschluss nach Landesrecht und Fachhochschulreife
oder allgemeine Hochschulreife


14,34



14,34



19,5*)






 

Bildungsgänge der Fachoberschule

einjährig, berufliche Kenntnisse und
Fachhochschulreife (FOS 12 B)

in zweijähriger Teilzeitform

zweijährig, berufliche Kenntnisse und Fachhochschulreife (FOS 11, 12)

Klasse 11
Klasse 12 Vollzeit

einjährig, berufliche Kenntnisse und
allgemeine Hochschulreife (FOS 13)

in zweijähriger Teilzeitform

 


14,34

38,37



41,64
14,34


14,34

38,37






22






31

 

Bildungsgänge der Fachschule

Vollzeit

Teilzeit

Dreijährige Fachschule

 

16,18

38,37

27,28

22

31

Berufskolleg
bei fachpraktischer Unterweisung

 

 

Aufteilung
der
Stellen

 

 

 

Berufsfachschule

Theorieunterricht

fachpraktische
Unterweisung

2


1

28


14

31


16

 

 

Berufsorientierungsjahr

 

Theorieunterricht

fachpraktische
Unterweisung

 

1


1

 

26


13

 

29


15

 

Berufsgrundschuljahr

Theorieunterricht

fachpraktische
Unterweisung

2


3

28


14

31


16

 

Berufsschule
(Schüler ohne
Ausbildungsvertrag/
Arbeitsverhältnis)

Theorieunterricht

fachpraktische
Unterweisung

1


1

26


13

29


15

*) zu erreichender Durchschnittswert

 

Fortsetzung  Anlage

Relationen „Schüler je Lehrerstelle“,
Klassenfrequenzrichtwerte, Klassenfrequenzhöchstwerte und Bandbreiten
Schuljahr 2011/2012

 

Relation
„Schüler je
Lehrerstelle“

Klassenfrequenz-

richtwert

höchstwert,
Bandbreite

1

2

3

4

Hausfrüherziehung (0 - 3 Jahre)

 

 

 

 

Hör- und sehgeschädigte Kinder

16,66

entfällt

entfällt

Förderschulkindergarten (3 - 6 Jahre)

 

 

 

 

 

Förderschwerpunkte
Hören und Kommunikation (Gehörlose), Sehen (Blinde)

 

 

4,17

 

 

entfällt

 

 

entfällt

 

Ambulante Maßnahmen im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation (Gehörlose), Sehen (Blinde)

 

 

6,14

 

 

entfällt

 

 

entfällt

 

Förderschwerpunkte
Hören und Kommunikation (Schwerhörige), Sehen (Sehbehinderte)

 

 

6,25

 

 

entfällt

 

 

entfällt

 

Ambulante Maßnahmen im Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation
(Schwerhörige), Sehen (Sehbehinderte)

 

 

8,22

 

 

entfällt

 

 

entfällt

Förderschule (allgemein bildend)

 

 

 

 

 

Lernen

10,52

16

22

 

Geistige Entwicklung

6,14

10

13

 

Hören und Kommunikation (Gehörlose),
Körperliche und motorische Entwicklung, Sehen (Blinde)

 

 

5,89

 

 

10

 

 

13

 

Emotionale und soziale Entwicklung,
Hören und Kommunikation (Schwerhörige),
Sehen (Sehbehinderte),
Sprache (Sekundarstufe I)

 

Sprache (Primarstufe)

 

 

 

7,83

 

8,53

 

 

 

11

 

11

 

 

 

14

 

14

 

Schwerstbehinderte Schülerinnen und Schüler gem. § 10 AO-SF

4,17

entfällt

entfällt

Förderschule (berufsbildend)

 

 

 

 

 

Lernen (Teilzeit)

31,60

16

22

 

Hören und Kommunikation
(Berufskolleg für Hörgeschädigte),
Sehen (Berufskolleg für Sehgeschädigte)

Vollzeit

Teilzeit

 

 

 

4,17

13,33

 

 

 

entfällt

entfällt

 

 

 

entfällt

entfällt

 

Geistige Entwicklung,
Körperliche und motorische Entwicklung:
Förderklassen nach § 20 Abs. 6 SchulG

Vollzeit

Teilzeit

6,14

17,49

10

10

13

13

 

Emotionale und soziale Entwicklung,
Hören und Kommunikation (Schwerhörige),

Sehen (Sehbehinderte),
Sprache:
Förderklassen nach § 20 Abs. 6 SchulG

Vollzeit

Teilzeit

7,83

18,74

11

11

14

14

 

Schwerstbehinderte Schülerinnen und
Schüler gem. § 10 AO-SF

Vollzeit

Teilzeit

 

 

4,17

13,33

 

 

entfällt

entfällt

 

 

entfällt

entfällt

Schule für Kranke

 

 

 

 

 

allgemein bildend

5,89

entfällt

entfällt

 

berufsbildend

Vollzeit

Teilzeit

 

6,14

17,49

 

10

10

 

13

13

Weiterbildungskolleg

Voll-
beleger

Teil-
beleger

 

Vorkurse: 30

 

Abendrealschule

22,77

35,00

 

 

 

Abendgymnasium

18,18

41,90

20

25

 

Kolleg

12,55

29,96

 

 

 

ABl. NRW. 08/11 S. 428